1.同じ著者の 「世界のエリートはなぜ美意識を鍛えるのか？」がよかったので 読んでみた。
2.野口悠紀雄氏の 「超独学法」とならび 疾風怒濤の現在における 効果的な独学法が展開されている。
3.人生100年時代となり（人生三毛作化）、企業の賞味期限は逆に短期化（産業の蒸発、例 ガラケー）、一生のうちで何回も新しい環境で働き生きる可能性が高まった。
4.新たなフェイズで生き抜くには、それまでの知では追い付かず（知の不良資産化）、自力で知を広げる独学という方法によらざるをえない。時代が必須のものとしての独学を要請している。
5.その独学は、知の入力だけではなく、大まかな探究方向の明確化（戦略）、入力した知の再構成（抽象化、構造化、organization）、いつでも取り出せる（output）ように外部に整理して蓄積（storage）するというシステムとして体系化されなければならない。ここが他の独学本と異なるもっとも大きなポイントか。
6.入力に関しては二つ。①すでにだれでも知っている（あるいはだれでもアクセスできるが見逃している）情報を深く分析することで高度な認識に至る（processing）。例 シャーロックホームズ、各国の諜報機関 ②自分の目と耳と体で直接経験することで学ぶ（独自の一次情報収集能力で差別化を図る）。両者は補完関係にあり、具体的経験があるからこそ、二次情報の深い分析も可能となる。
7.インプットに関しては、同じ著者の「読書を仕事につなげる技術」もいい。同時並行的に10冊程度の本をよんでいく、固めて読むなど いままでの 自分の読み方の確認にもなる。
知的戦闘力を高める 独学の技法
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