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対人マナーを身につけるためのワークブック――学校では教えてくれない 困っている子どもを支える認知ソーシャルトレーニング (自分でできるコグトレ5) (日本語) 単行本(ソフトカバー) – 2020/9/13

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商品の説明

内容(「BOOK」データベースより)

コグトレとは…学校や社会で困らないために、3方面(社会面、学習面、身体面)から子どもを支援するための包括的支援プログラムです。本シリーズは、現在、学校教育等で幅広く使われ始めているコグトレを、子どもが一人でも取り組めるように構成したものです。本書『対人マナーを身につけるためのワークブック』は、子どもが一人で読み進めながら、小学生の姉弟の1日に起こる出来事を通して、あいさつや言葉づかい、友達づきあいや学校生活のマナーを学んでいく展開になっています。

著者について

宮口 幸治(みやぐち・こうじ) 編著者
立命館大学産業社会学部・大学院人間科学研究科教授。医学博士、日本精神神経学会専門医、子どものこころ専門医、臨床心理士、公認心理師。京都大学工学部卒業、建設コンサルタント会社勤務の後、神戸大学医学部医学科卒業。大阪府立精神医療センターなどを勤務の後、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長を経て、2016年より現職。児童精神科医として、困っている子どもたちの支援を教育・医療・心理・福祉の観点で行う「日本COG-TR学会」を主宰し、全国で教員向けに研修を行っている。著書に『教室で困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ』『性の問題行動をもつ子どものためのワークブック』『教室の「困っている子ども」を支える7 つの手がかり』『NG から学ぶ 本気の伝え方』(以上、明石書店)、『不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング』『コグトレみる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング』(以上、三輪書店)、『1日5分! 教室で使えるコグトレ 困っている子どもを支援する認知トレーニング122』『もっとコグトレさがし算60 初級・中級・上級』『1日5分 教室で使える漢字コグトレ小学1 ~6年生』『学校でできる! 性の問題行動へのケア』(以上、東洋館出版社)、『ケーキの切れない非行少年たち』(新潮社)などがある。

井阪 幸恵(いさか・ゆきえ) 著者
小学校教諭。日本COG-TR学会理事、特別支援教育士スーパーバイザー。著書に『社会面のコグトレ 認知ソーシャルトレーニング2 対人マナートレーニング/段階式問題解決トレーニング編』(三輪書店)などがある。

出版社より

NGから学ぶ書影 認知的アプローチ書影 性問題をもつ子どものためのワークブック 教室の「困っている子ども」を支える7つの手がかり書影
NGから学ぶ 本気の伝え方 教室の困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ 性の問題行動をもつ子どものためのワークブック 教室の「困っている子ども」を支える7つの手がかり
○宮口幸治先生著作 保護者や先生がよかれとおもって子どもに発した言葉や行った指導が、逆にその子のやる気を削いでしまうことは多々あります。心理的に気持ちを落ち込ませる、勉強への意欲をそぐ、保護者の養育意欲を失わせるといった3つの場面毎に30のテーマを設定し、なぜその言葉かけや指導が不適切なのか、ではどのようにしたら良いのかをイラストと4コマ漫画で分かりやすく解説。 長く医療少年院で矯正教育に関わってきた著者は、そこで出会う少年少女と学校現場で様々な困難を抱える子どもたちに共通の特徴、課題を発見する。医療少年院で実践し効果が得られた視点を通して教室で困っている子どもたちへの支援のヒントを解説。 発達障害や知的障害をもち、性の問題行動のある子どもたちに対して、彼らの人生を振り返り意味づけをさせ、さまざまな気づきが得られ、発達特性を考慮した“少しでもわかりやすく”、“やる気が出るように”、そして“よりよく生きられる”ことを目標にした画期的ワークブック。 すぐキレる子、授業中立ち歩く子等々、ともするとクラスの“問題児”となる子どもたちを支えるには、教師はどのような考え方・接し方をすればよいのか。1行動面。2感情面。3心理面。4認知面。5身体面。6保護者協力、7支援者連携の7つの手がかりをもとに解説。
心配の追いはらい方 怒りの消火法 「暗黙のルール」 子どもの感情表現ワークブック
だいじょうぶ 自分でできる心配の追いはらい方ワークブック だいじょうぶ 自分でできる怒りの消火法ワークブック 発達障害がある子のための「暗黙のルール」 考える力、感じる力、行動する力を伸ばす 子どもの感情表現ワークブック
○困っている子どものために 世界的注目を集めている認知行動療法に基づき、小学生が絵本として楽しみながら実行できるセルフヘルプ用のワークブックシリーズ第1巻。心配や不安とはなにか、どう受け止めて対処すればよいかをわかりやすくガイドするアメリカ心理学会企画シリーズ。 世界的注目を集めている認知行動療法に基づき、小学生が絵本として楽しみながら実行できるセルフヘルプ用のワークブックシリーズ第2巻。怒りとはなにか、どう受け止めて対処すればよいかをわかりやすくガイドするアメリカ心理学会企画シリーズ。 一般の人ならほとんど自然に習得できるが、社会的認知に困難のある人は直接教えられなければわからない微妙な「暗黙のルール」について、実践的な場面毎の詳細なリストで教え方をアドバイスするガイドマニュアル。原著はこの分野で常に参照される基本図書。 子どもが自分の気持ちや他人の気持ちに気づき、感情を調節し、他人とうまくかかわっていくためのワークブック。家庭や保育園・幼稚園、学校などで、親や先生と一緒に楽しく学べるよう、工夫をこらしたワークを満載。対象年齢は幼児から小学校中学年程度まで。

登録情報

  • 出版社 : 明石書店 (2020/9/13)
  • 発売日 : 2020/9/13
  • 言語 : 日本語
  • 単行本(ソフトカバー) : 104ページ
  • ISBN-10 : 4750350559
  • ISBN-13 : 978-4750350554
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